日前，福建省中小學(xué)國際暨港澳姊妹校交流活動在泉州舉辦。活動由福建省教育廳主辦，旨在深化基礎(chǔ)教育對外開放、促進(jìn)跨文化交流合作，助力福建省與國際及港澳地區(qū)中小學(xué)校構(gòu)筑更緊密的互聯(lián)互通合作網(wǎng)絡(luò)。
教育塑造未來，交流凝聚共識。如何培養(yǎng)具有家國情懷與國際視野的時代新人？從娃娃抓起，深化基礎(chǔ)教育領(lǐng)域校際間國際交流，是重要路徑。“基礎(chǔ)教育國際交流必須緊扣國家戰(zhàn)略需求，既要扎根中國大地，又要借鑒國際經(jīng)驗，實現(xiàn)‘引進(jìn)來’與‘走出去’的協(xié)同發(fā)展。”中國教育國際交流協(xié)會基礎(chǔ)教育合作部五級職員張瓊瓊認(rèn)為，福建自古多元文化交融，為國際交流打下了良好基礎(chǔ)。
當(dāng)前，福建省基礎(chǔ)教育領(lǐng)域校際間國際交流正呈現(xiàn)積極多元、逐漸深入的特點(diǎn)。許多地方和中小學(xué)校高度重視國際交流合作，開展了覆蓋廣泛、形式多樣的國際交流活動，其中最重要的就是締結(jié)姊妹學(xué)校和友好學(xué)校。
本次活動期間，福建省共有36所學(xué)校完成姊妹校締結(jié)簽約，合作版圖覆蓋加拿大、芬蘭、英國、美國等國家，以及我國香港、澳門地區(qū)。其中，泉州多組跨區(qū)域、多層次合作成為亮點(diǎn)：泉州市晉光小學(xué)攜手澳門福建學(xué)校，泉州第五中學(xué)聯(lián)合澳門同善堂中學(xué)與美國威睿達(dá)思學(xué)校，泉州外國語學(xué)校、泉州市第六中學(xué)分別與香港余振強(qiáng)紀(jì)念中學(xué)“結(jié)對”……
美國威睿達(dá)思學(xué)校學(xué)術(shù)課程總監(jiān)走進(jìn)泉州第五中學(xué)的課堂，以羅伯特·弗羅斯特經(jīng)典詩歌《未選擇的路》為主題，開設(shè)了一堂英文文學(xué)示范課。
“學(xué)生們的批判思維與英語表達(dá)令人驚艷！”締結(jié)姊妹校后，美國威睿達(dá)思學(xué)校學(xué)術(shù)課程總監(jiān)Micke van Zyl女士走進(jìn)泉州第五中學(xué)的課堂，以羅伯特·弗羅斯特經(jīng)典詩歌《未選擇的路》為主題，開設(shè)了一堂英文文學(xué)示范課。課堂上，學(xué)生們用流利英語暢談人生選擇的自信風(fēng)采令她印象深刻。
與此同時，在泉州市晉光小學(xué)的雙師課堂上，外方教師與該校教師默契配合，以“清潔海洋”為主題，帶領(lǐng)五、六年級學(xué)生開展沉浸式實踐活動。學(xué)生們用棉球、海綿等材料設(shè)計清潔羽毛的原型裝置，一邊動手操作一邊用英語交流探討，在合作中提升綜合能力。
漫步泉州校園，總能在課堂上聽到雙語授課的聲音，在國際學(xué)生的作業(yè)本上看到對閩南文化的好奇與喜愛。目前，全市已建成7個中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項目，18所學(xué)校獲批招收和培養(yǎng)國際學(xué)生；泉州已經(jīng)與德國、保加利亞、馬來西亞等友城或意向友城常態(tài)化開展青少年交流，36所中小學(xué)校與國際及港澳地區(qū)學(xué)校締結(jié)姊妹校，在課程共建、師生互訪中架起文明互鑒之橋，增進(jìn)跨文化理解與友誼。
“快看，這個操場能實時記錄運(yùn)動數(shù)據(jù)！”參訪泉州市晉光小學(xué)期間，嘉賓們頻頻為泉州“科技+文化”的教育模式豎起大拇指。AI體育+智慧操場上，街舞隊動作整齊劃一，棒壘球小將傳球靈活敏捷，輪滑少年穿梭自如，花樣跳繩、擊劍、冰球等特色項目輪番展示。“未來學(xué)習(xí)中心”中，學(xué)生們在啟智館的朗誦亭前放聲朗讀，陣陣墨香從軟硬筆書法展廳傳來，自助心理輔導(dǎo)室、音樂放松室等設(shè)施在潤心樂園里一應(yīng)俱全……
在泉州市晉光小學(xué)，外方教師與該校教師默契配合，以“清潔海洋”為主題，帶領(lǐng)五、六年級學(xué)生開展沉浸式實踐活動。
當(dāng)前，福建省基礎(chǔ)教育國際及港澳合作交流呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展態(tài)勢。除姊妹校網(wǎng)絡(luò)的持續(xù)拓展外，還精心打造了一系列具有福建標(biāo)識的交流品牌，年均吸引千余名境外學(xué)子前來參訪交流。如以音樂續(xù)寫友誼的“鼓嶺緣”中美青少年合唱周，深耕“一地一品牌”“一校一特色”的閩臺港澳青少年交流活動，及“行見華夏”暑期社會實踐等。
“此次活動是福建基礎(chǔ)教育開放發(fā)展的新起點(diǎn)，更是推動姊妹校交流合作從‘量的積累’向‘質(zhì)的提升’轉(zhuǎn)變的重要契機(jī)。”省委教育工委委員，省教育廳黨組成員、副廳長黃建順表示，福建將著力構(gòu)建完善“省—市—縣—校”四級聯(lián)動管理服務(wù)體系，推動姊妹校交流從“零星分散”走向“系統(tǒng)規(guī)劃”，并推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和福建特色文化“走出去”，持續(xù)提升福建教育的國際辨識度和美譽(yù)度。
