“服務(wù)首都基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展大會(huì)暨2025年首都教育論壇”日前在北京召開(kāi)。大會(huì)開(kāi)幕式由首都師范大學(xué)黨委書(shū)記曹文軍主持。
北京市委教育工委副書(shū)記、市教委主任李奕在致辭中指出,學(xué)校要把群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的期盼作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),自覺(jué)融入“四個(gè)中心”功能建設(shè),以需求側(cè)拉動(dòng)供給側(cè)改革,拓新域、強(qiáng)新質(zhì);要全面深化教師教育綜合改革,強(qiáng)化大中小學(xué)的深度銜接,推動(dòng)教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、研究和服務(wù)一體化;要把握數(shù)字時(shí)代機(jī)遇,推動(dòng)人工智能與基礎(chǔ)教育深度融合,賦能教育新質(zhì)生產(chǎn)力。
首都師范大學(xué)校長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士方復(fù)全表示,首師大的發(fā)展離不開(kāi)教育部、北京市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo),也與各區(qū)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展緊密相連,正是在服務(wù)基礎(chǔ)教育的實(shí)踐中,學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)才獲得了持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。
首都師范大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)蔡春代表學(xué)校發(fā)布了《首都師范大學(xué)服務(wù)首都基礎(chǔ)教育發(fā)展專項(xiàng)行動(dòng)方案》,北京各區(qū)教育主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)與首師大校領(lǐng)導(dǎo)共同點(diǎn)亮了“服務(wù)首都基礎(chǔ)教育全域深化合作地圖”。行動(dòng)方案和合作地圖的點(diǎn)亮,謀劃了今后一段時(shí)期首都師范大學(xué)服務(wù)首都基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的藍(lán)圖。

北京市海淀區(qū)副區(qū)長(zhǎng)武凱、延慶區(qū)副區(qū)長(zhǎng)衛(wèi)洪英作為區(qū)域代表發(fā)言,充分肯定首都師范大學(xué)在各自區(qū)域的基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展中做出的貢獻(xiàn),對(duì)《首都師范大學(xué)服務(wù)首都基礎(chǔ)教育發(fā)展專項(xiàng)行動(dòng)方案》給予積極回應(yīng)和高度期待。
教育部副部長(zhǎng)王嘉毅在講話中指出,北京作為教育首善之區(qū),基礎(chǔ)教育始終走在全國(guó)前列;首都師大作為重要力量,在高素質(zhì)教師培養(yǎng)方面貢獻(xiàn)突出。他希望首都基礎(chǔ)教育在立德樹(shù)人、學(xué)生身心健康、“雙減”鞏固、優(yōu)質(zhì)公平、弘揚(yáng)教育家精神等方面樹(shù)立標(biāo)桿、做示范。教育部將持續(xù)支持首都基礎(chǔ)教育創(chuàng)新與首都師大改革發(fā)展。
主旨報(bào)告環(huán)節(jié),中國(guó)教育學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng),北京師范大學(xué)資深教授顧明遠(yuǎn)系統(tǒng)闡釋了教育強(qiáng)國(guó)背景下基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的路徑;北京市第十六屆人大常委會(huì)委員、北京教育學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)孟繁華論述了“轉(zhuǎn)知成識(shí)、轉(zhuǎn)識(shí)成智、轉(zhuǎn)智成師”的內(nèi)涵意義;北京市第八中學(xué)校長(zhǎng)王俊成分享了學(xué)校在創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。該環(huán)節(jié)由黨委常委、副校長(zhǎng)王洛忠主持。
圓桌論壇環(huán)節(jié)由初等教育學(xué)院院長(zhǎng)李敏主持,北京育英學(xué)校集團(tuán)總校長(zhǎng)于會(huì)祥,北京市順義區(qū)委教育工委書(shū)記、區(qū)教委主任孟朝暉,教師教育學(xué)院教授康曉偉等圍繞“如何培養(yǎng)卓越教師”展開(kāi)深入研討。
本次活動(dòng)由首都師范大學(xué)主辦,首都師范大學(xué)教育學(xué)部、北京教育學(xué)研究會(huì)、北京基礎(chǔ)教育研究基地共同承辦。(光明日?qǐng)?bào)全媒體記者晉浩天)


