近日，在鄭州高新區中小學心理健康教育典型案例評選活動中，鄭州高新區復新實驗中學專職心理健康老師李雯與毛賽飛副校長共同申報的典型案例《以心為壤，向陽生長》，憑借科學的體系構建、豐富的實踐載體與顯著的育人成效，脫穎而出，斬獲區級一等獎！
此次獲獎案例是學校心育工作的集中縮影。學校精準把握初中生“心理斷乳期”特點，構建“課堂教學+社團活動+朋輩輻射”三位一體心育模式，2024年成立心理社團“心芽社”，以“接納自我，互助成長，溫暖同行，向陽而生”為核心價值觀，開展心理劇創作、曼陀羅繪畫、戶外自然體驗、朋輩互助結對等系統化活動。通過“興趣驅動+專業引導+朋輩互助”的平臺搭建，將復雜心理調節技能拆解為簡單可操作的步驟，讓學生在互動體驗中普及心理知識、提升情緒管理與壓力應對能力。
深耕心育沃土，碩果盈枝滿庭芳。學校心育工作成效顯著，先后斬獲區級“心理健康教育宣傳月最具特色獎”“最具創意獎”“心理社團評比成果二等獎”“校園心理劇評比二等獎”等多項榮譽；“心芽社”獲評校級優秀社團，自編自導的心理劇《代價》、《心雨·陽光》等榮獲高新區二等獎，朋輩互助模式獲教育同行廣泛認可，90%以上社團成員能精準識別自身情緒并掌握基礎調適方法，校園“人人關注心理、重視心理、關愛心理”的文化氛圍愈發濃厚。
未來，學校將以此次獲獎為契機，持續深化心育改革，優化“理念引領+規范管理+趣味活動+朋輩輻射”的實踐模式，讓心育之花綻滿校園，為每一位學子的健康成長保駕護航！
