066號共讀人:聿可
初讀沈老師的《涉江采芙蓉》,以為是對古詩的現(xiàn)代演繹,然而翻開書頁,才發(fā)現(xiàn)這是一場關(guān)于生命、愛與存在的深刻探尋。
書名取自《古詩十九首》,帶著古典的悠遠與悵惘,而書中的故事,卻將這份古典的情愫融入了當代都市的脈搏,讓我在喧囂的塵世中,仿佛也親手采擷到了那朵象征著美與慰藉的芙蓉。
這本書最大的收獲,是它教會我如何在瑣碎的日常生活中發(fā)現(xiàn)詩意與美感。
書中的人物并非活在云端的仙子,他們同樣面臨著工作的壓力、人際的疏離與內(nèi)心的迷茫。
然而,沈老師卻用細膩而溫柔的筆觸,捕捉到了那些被我們忽略的瞬間:清晨窗臺上凝結(jié)的露珠、黃昏時分城市天際線的微光、一杯熱茶升騰的裊裊熱氣……這些微小的、具體的美好,如同那朵被采擷的芙蓉,成為了對抗虛無與焦慮的力量。
現(xiàn)在對我來說,詩意并非遙不可及,它就蘊藏在對生活最本真的感知里。
沈嘉柯老師的《人間幸有好詩詞》為經(jīng)典詩詞打開了一扇通向人心的窗。
沒有沉迷于典故考據(jù)的晦澀,而是將詩詞放回作者的生命軌跡中,讓千年文字終于顯露出鮮活的體溫。
最動人的莫過于對詩人“個性”的挖掘。書中解讀李清照,不只停留于“尋尋覓覓”的愁緒,更點出她性格里的驕傲與鋒芒——敢直言批評晏殊、蘇軾等人“不協(xié)音律”,面對丈夫的欺騙虐待果斷檢舉,在亂世中更以“生當作人杰”彰顯英雄氣概。
這種解讀打破了對文人的刻板印象,讓我們看見李清照不是單薄的“婉約詞人”,而是有棱有角、敢愛敢恨的鮮活個體。
