教育部預警：這類培訓機構要小心
“保證提分20+”“競賽獲獎直通名校”“全年課程優惠價9800元”……假期臨近，各類培訓機構的宣傳攻勢愈發猛烈。然而，在這些誘人承諾背后，卻暗藏著違規培訓、卷款跑路、虛假宣傳等多重風險。近日，教育部聯合公安部、國家消防救援局、中國消費者協會共同發布溫馨提示，直指當前校外培訓市場的幾類突出問題，為廣大家長敲響警鐘。這份預警不僅明確了監管紅線，更揭示了選擇培訓機構的核心邏輯——合規性與安全性遠比宣傳噱頭更重要。
首當其沖的風險，是“隱形變異”的違規學科類培訓。“雙減”政策實施后，學科類培訓的休息日、節假日、寒暑假禁令早已明確，但仍有機構頂風作案，通過“換馬甲”規避監管。湖北荊門市通報的典型案例中，鐘祥市彭某某利用居民樓開展“一對一”學科補習，京山市黎某某通過朋友圈發布廣告組織培訓，這些“地下培訓”既無辦學許可，更無安全保障。更隱蔽的還有“托管+培訓”模式，當地橙果教育科技有限公司借托管之名，在周六違規開展學科培訓，最終被責令清退費用3.3萬元。教育部校外教育培訓監管司負責人強調，這類違規培訓不僅教學質量無法保證，更因逃避監管而存在極大安全隱患，一旦發生意外，家長往往維權無門。
以“競賽獲獎”為誘餌的“黑競賽”產業鏈，是另一類高危陷阱。預警明確指出，“大師賽（DSS）”“希望杯（XWB）”“華杯賽（HBS）”等均屬違規舉辦的“黑競賽”，其結果嚴禁作為招生入學依據和加分項目。但不法機構仍大肆炒作“競賽鍍金”概念，通過高額報名費、集訓費斂財。北京家長王女士就曾為孩子報名某“數學精英賽”，先后繳納報名費、輔導費近8000元，最終賽事不了了之，機構也失聯跑路。監管部門數據顯示，2024年全國查處違規“黑競賽”案件136起，涉案金額超2億元，受騙家長遍布31個省份。這些賽事不僅浪費家庭財力，更讓孩子陷入“刷題備賽”的機械學習，違背素質教育初衷。
資金安全風險是家長最易遭受的直接損失。部分機構以“終身卡”“年度套餐”等名義誘導家長一次性繳納高額費用，一旦經營不善就卷款跑路。教育部明確要求，非學科類培訓一次性繳費不得超過3個月或60課時及5000元上限，且必須通過全國統一的“校外培訓家長端”APP交易。但仍有機構鋌而走險，上海某藝術培訓機構推出“三年特訓班”，收取每名學員2.8萬元費用，運營一年后突然閉店，涉及學員1200余人，涉案金額超3000萬元。更值得警惕的是退費詐騙，不法分子偽造機構或政府部門公文，以“退費補貼”名義誘導家長添加QQ群，要求先繳納“手續費”再返還費用，僅2024年就有超5000名家長受騙，平均損失達1.2萬元。
除了上述顯性風險，培訓機構的資質與安全隱患更易被忽視。教育部要求，正規機構必須在全國校外教育培訓監管與服務綜合平臺公示辦學許可、場地消防資質、從業人員信息等關鍵內容。但多地排查發現，近三成線下機構存在消防安全隱患，包括安全出口鎖閉、疏散通道堵塞、滅火設施過期等問題。更嚴重的是師資造假，廣州某英語培訓機構宣稱“外教均持TESOL證書”，經查實15名外教中僅3人具備合法資質，其余均為非法務工人員。這些問題不僅影響培訓質量，更直接威脅學生的人身安全，2024年全國就發生3起培訓機構消防事故，造成5名學生受傷。
面對復雜的培訓市場，家長如何精準避坑？監管部門給出了明確的鑒別指南。首先要查“資質”，通過全國平臺查詢機構“黑白名單”，確認其是否具備辦學許可，從業人員是否持證上崗，避免選擇“無證機構”和“注銷后違規運營”的機構。湖北荊門市查處的“新世紀吳老師初高中培訓中心”已注銷卻仍開展培訓，最終被依法處罰的案例，正是給家長的重要警示。其次要守“限額”，嚴格遵守繳費上限規定，拒絕機構“一次性繳費享優惠”的誘導，且務必簽訂《中小學生校外培訓服務合同（示范文本）》，明確退費條款。
辨別宣傳真偽是防范陷阱的關鍵。對“提分保證”“升學承諾”等絕對化表述要直接拒絕，因教育效果受多重因素影響，任何機構都無法精準承諾；對“競賽獲獎”“獨家資源”等宣傳，可通過教育部官網查詢賽事合法性，避免墜入“黑競賽”陷阱。北京西城區家長李女士的經驗值得借鑒，她為孩子選擇書法培訓機構時，先通過全國平臺核實資質，再要求查看教師教師資格證，試聽課后按季度繳費，有效規避了風險。此外，要警惕陌生退費通知，正規退費均為原路返還，任何要求“先繳費再退費”的都是詐騙，遇此類情況可直接撥打110求證。
監管部門的整治力度正在持續加大。2025年以來，全國累計開展校外培訓專項檢查4.2萬次，查處違規機構1.8萬家，清退費用12.6億元，其中湖北、廣東、河南等省份通過“違規培訓隨手拍”等渠道，受理群眾舉報1.3萬條，實現“發現一起、查處一起”。教育部還依托全國監管平臺建立風險預警模型，對資金異動、投訴集中的機構實時預警，2024年通過預警提前化解237起卷款跑路風險。這些舉措形成了“監管+技術+社會監督”的立體防控網絡，為家長維權提供了堅實保障。
教育部的預警不僅是風險提示，更傳遞著清晰的教育導向：真正的成長不在于參加多少培訓，而在于科學的成長規劃。假期本是孩子休息調整、發展興趣的寶貴時光，盲目跟風報班既加重孩子負擔，又增加家庭風險。家長應理性看待校外培訓，優先選擇學校課后服務和公益普惠性培訓資源，如需選擇商業機構，務必牢記“查資質、限繳費、辨宣傳、存證據”的十二字訣。當更多家長樹立理性消費觀念，當監管網絡持續織密，違規培訓機構自然無處遁形，校外培訓市場才能回歸“補充教育、提升素質”的本源，為孩子的健康成長保駕護航。
