近日，遼寧省教育廳公布了遼寧省基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃2.0平臺名單，全省共有9所高校的10個平臺入選，東北財經(jīng)大學(xué)統(tǒng)計學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)平臺成功入選。這是繼學(xué)校經(jīng)濟學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地入選2020年度教育部基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃2.0基地以來，首次獲批省級基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃2.0平臺。
基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃2.0是國家和省級層面推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展、強化基礎(chǔ)學(xué)科人才自主培養(yǎng)能力的重要部署。此次統(tǒng)計學(xué)省級拔尖學(xué)生培養(yǎng)平臺的成功獲批，是學(xué)校深化教育教學(xué)改革、完善高水平育人體系取得的又一重要突破，標志著學(xué)校在拔尖人才培養(yǎng)體系建設(shè)上邁上新臺階，彰顯了學(xué)校長期以來對基礎(chǔ)學(xué)科發(fā)展和人才機制創(chuàng)新的持續(xù)投入與系統(tǒng)推進，也為學(xué)校全面推進“新經(jīng)管”建設(shè)、提升整體育人質(zhì)量注入了新動力。
東北財經(jīng)大學(xué)統(tǒng)計學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)平臺依托東北財經(jīng)大學(xué)統(tǒng)計學(xué)院設(shè)立，堅守立德樹人根本任務(wù)，深耕統(tǒng)計教育教學(xué)改革，將專業(yè)能力鍛造與實踐技能培養(yǎng)深度融合，教學(xué)工作結(jié)出累累碩果。在課程建設(shè)方面，國民經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)先后入選國家級精品課、國家級精品資源共享課、國家級一流本科課程；7門課程入選遼寧省一流本科課程。在師資團隊建設(shè)方面，獲批省級黃大年式教師團隊1個、省級教學(xué)團隊1個（社會經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)教學(xué)團隊）、省級示范性虛擬教研室1個（國民經(jīng)濟統(tǒng)計與核算虛擬教研室），有2人獲評遼寧省本科教學(xué)名師稱號。在育人模式方面，已形成以學(xué)科競賽為載體的研究型人才培養(yǎng)模式，學(xué)生團隊在全國大學(xué)生統(tǒng)計建模大賽、全國大學(xué)生市場調(diào)查與分析大賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽、美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國應(yīng)用統(tǒng)計專業(yè)學(xué)位研究生案例大賽中均取得優(yōu)異成績，近三年獲得國際性和全國性學(xué)科競賽獎項近200項。在實踐教學(xué)方面，與國家統(tǒng)計局大連調(diào)查隊、大連市統(tǒng)計局、大連醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院等簽署戰(zhàn)略合作備忘錄并建立實習(xí)實踐基地，拓寬了學(xué)生實習(xí)實踐渠道，提升了學(xué)生的專業(yè)技能。在畢業(yè)生就業(yè)去向方面，本科畢業(yè)生年均深造率約50%以上，多人進入北京師范大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué)、廈門大學(xué)、香港中文大學(xué)、香港科技大學(xué)、澳門科技大學(xué)、紐約大學(xué)、愛丁堡大學(xué)等海內(nèi)外知名高校繼續(xù)攻讀碩士或博士學(xué)位。
東北財經(jīng)大學(xué)統(tǒng)計學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)平臺將以服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，以培養(yǎng)“扎根中國、融貫中西、勇攀科學(xué)高峰”的統(tǒng)計學(xué)拔尖人才為目標，通過系統(tǒng)性改革與資源整合，構(gòu)建起本碩博貫通的拔尖人才成長通道，培養(yǎng)一批具備多維素養(yǎng)的統(tǒng)計學(xué)拔尖人才，形成可復(fù)制的統(tǒng)計學(xué)拔尖人才培養(yǎng)范式。平臺涉及專業(yè)為應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)，每年從全校范圍選拔20名左右綜合素質(zhì)優(yōu)異、具備科研潛力、對統(tǒng)計學(xué)領(lǐng)域有濃厚興趣的學(xué)生，依托東北財經(jīng)大學(xué)統(tǒng)計學(xué)學(xué)科優(yōu)勢，結(jié)合財經(jīng)領(lǐng)域特色，培養(yǎng)具有扎實的統(tǒng)計學(xué)理論基礎(chǔ)、較強的數(shù)據(jù)分析能力、突出的科研創(chuàng)新潛力和廣闊國際視野的高層次、復(fù)合型應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)人才，為學(xué)科發(fā)展和國家經(jīng)濟社會建設(shè)輸送拔尖后備力量。
