也許，落雪的日子，無須給貓冬的孩子，任何些微的暗示或提醒。他們早在寒風剛剛推開，雪國門縫的那一刻，就磨拳擦掌，計劃要在廣闊的冰天雪地里，圓一場打雪仗，堆雪人的夢……
古城悄然下雪了！成群結隊的孩童，聞雪而動，把蘊藏了一冬的激情，用歡呼雀躍的嬉笑聲，耕耘著這寒冬，如夢似幻的花田美景。他們一串串歡樂的笑聲，與空中悠悠飄揚的雪花共舞、共情——裝飾著古城的天空……
古城門外的廣場，是他們廣闊的舞臺。他們在這里追逐嬉鬧，打雪仗，翻筋斗，有的干脆躺在雪地里滾來滾去……嘰嘰喳喳，熱熱鬧鬧好長時間，直到感覺累了，才停止嬉嬉，又開始了下一個游戲——堆雪人的比賽——看誰堆得高大？比誰修得漂亮？
待一個個雪人的形象堆成后，總會有孩子別出心裁，用黑紐扣或桂圓核，為雪人安上眼睛。用紅蘿卜或紅辣椒，做為雪人的鼻子。至于做嘴巴的材料就更多了，有用柳葉的，香蕉皮的，有用小木棍的，小布條的……他們忙前忙后，不停修整打扮著自己的小雪人，直到心滿意足，他們方把繃緊的神經放松一下，方感到精疲無力，于是才有了回家休息的念頭。
當孩子們在空中盤旋的嬉笑聲，追隨他們的身影，一同消失在古城那幽深的門洞，賓陽城門外空曠的雪地上，只剩下幾個憨態可鞠的小雪人—— 守望著，這座睡意朦朧的古城……
待天明，小雪人們安祥的佇立在慈祥的陽光中，坦露出鮮活生動的表情。——或冥思禪定，或憨態可鞠，或表情莊重……無論形象怎么不同，它們的 目光都一直鎖定在褐色的古城墻上。而后，又隨陽光在城墻上緩緩移動。——仿佛在仔細檢索著，那些犬牙交錯，規格 不一的青磚上，所記載的一頁頁，有關古城變遷的歷史背景與內容。
雄厚的城墻上，那些不同年代的青磚——層層疊壓，浸淫出一層層豐富的文化元素，在陽光下，正凝結出鹽粒般的形態與光澤，在白雪的映襯下，熠熠閃爍……
小雪人們凝視著，被大雪洗禮后的古城，一臉肅敬。此時，那些被孩子們巧手裝扮的小嘴巴，正被寒風吹得微微翕動—— 仿佛正在吟誦，歷史遺存在古城墻上的，那些唐詩宋詞的殘章斷句。細細回味著，昨夜，飄落在古城墻根處——風與雪，默契配合，拔琴弄弦共同湊出的，那一曲《梅花三弄》的清雅余韻——它們未及在黑夜里消聲，也沒曾在雪地里匿跡，今又被晨風揚起——回響在古城清冷的天空！—— 聲若天籟，飄飄裊裊。久久不散、久久不消……
——那是，映入雪人眼簾的古城天空！
2025.12
