安陽融媒記者 劉劍昆 通訊員 趙敏
12月5日下午，林州市第二實驗小學(xué)北校報告廳內(nèi)暖意融融，一堂以《紅旗渠是怎樣修成的》為題的思政課正在進行。林州市文聯(lián)紅旗渠精神宣講小分隊以生動鮮活的形式，為現(xiàn)場師生及通過校園內(nèi)網(wǎng)同步觀看直播的2000余名學(xué)生，送上一堂跨越時空的精神必修課。
“20世紀60年代，沒有大型機械，我們的先輩就是靠著一錘一釬、一雙手臂，在懸崖峭壁上鑿出了長達1500公里的‘人工天河’——紅旗渠。”作為宣講小分隊隊長，林州市文聯(lián)主席申軍昌的講述一開場就抓住了學(xué)生的心。
沒有生硬的道理說教，他用啟發(fā)提問拉近與學(xué)生的距離，用精準的修渠數(shù)據(jù)還原歷史，用定格瞬間的老照片喚醒記憶。一個個鮮活的修渠故事，讓“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團結(jié)協(xié)作、無私奉獻”的紅旗渠精神變得可感可知，一點點揭開精神背后的核心密碼。
這堂思政課，凝聚著5年的心血與打磨。課件里，既有當年修渠人腰系繩索、凌空鑿石的震撼實景，也有如今健在修渠老人飽含深情的口述回憶，更有新時代林州人傳承精神、實現(xiàn)城市華麗蛻變的鮮活畫面。特別的是老書記楊貴的兒子楊志勇特意從北京發(fā)來視頻，為孩子送上殷切寄語，讓這份紅色傳承有了更溫暖的接續(xù)。
“大家知道嗎？當年的修渠工地上，‘斷臂奶奶’陳秀琴和男人一樣搶著干重活兒，可一場意外，讓她被啞炮炸傷、流血不止。最終，她永遠失去了右臂，連做母親的權(quán)利也因此被剝奪。”申軍昌講述到這里，聲音不禁有些哽咽。不知是誰先流下了淚水，先是一聲壓抑的啜泣，隨后像投入湖面的石子，漣漪般擴散開來。這份跨越時空的堅守，就這樣化作滾燙的感動，淌進了每個學(xué)生的心里。
一名學(xué)生發(fā)言：“以前在課本里看到紅旗渠，今天才知道先輩們這么不容易。他們用血汗換來了水，我們更要懂得珍惜，也要學(xué)他們的堅強。”
“少年強則國強，少年獨立則國獨立。”最后，申軍昌起身領(lǐng)誦，全體學(xué)生起立，昂首挺胸，齊聲誦讀《少年中國說》的經(jīng)典片段。激昂的聲音響徹整個校園，將課堂氣氛推向高潮，也讓紅旗渠精神的種子深深扎根在學(xué)生心中。
“走進第二實驗小學(xué)宣講，只是我們的起點。不管哪個學(xué)校有需求，我們都會第一時間趕到。不只是思政課，紅旗渠的歌曲、舞蹈、話劇，只要學(xué)生喜歡，我們就把這些紅色文藝送到校園。”申軍昌說。
林州市第二實驗小學(xué)北校區(qū)校長劉琳說：“申老師用生動的案例、親切的講述，讓我們既讀懂了‘人工天河’的誕生密碼，更深刻體會到了紅旗渠精神的磅礴力量。一錘一釬鑿出的是生存之路，一心一意鑄就的是精神豐碑。紅旗渠精神從來不是塵封的歷史，而是我們成長路上的‘精神養(yǎng)分’，它教會我們面對困難自力更生、遭遇挑戰(zhàn)團結(jié)協(xié)作、追求夢想無私奉獻。希望學(xué)生把今天的收獲藏在心底，將紅旗渠精神融入日常，在學(xué)習(xí)中刻苦鉆研，在生活上互幫互助，讓紅色基因代代相傳。”
從修渠人的戰(zhàn)天斗地，到新一代的薪火相傳，紅旗渠精神始終是林州最寶貴的精神財富。這堂思政課，用文藝的力量激活了紅色記憶，讓家國情懷在青少年心中牢牢扎根，也讓這份跨越時空的精神力量在傳承中煥發(fā)新的生機。
（圖片均由鄧陽拍攝）
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編輯：唐彬苗☆審核：劉闖 ☆審簽：王進利
