作為江西省唯一水利類高職院校，江西水利職業技術學院積極對接生態保護理念，融入涉水產業鏈，以動漫制作技術專業為試點，系統推進水生態文明與職業教育的深度融合，致力于構建具有地方特色的跨界育人新路徑，以江西省教育科學規劃課題為依托，聚焦水生態文明與動漫專業的融合機制，旨在推動職業教育理論創新與人才供給優化。
在具體實踐中，江西水利職業技術學院圍繞水生態文明與動漫專業的深度融合，系統構建了“生態價值-專業教學-藝術創作”三位一體的育人路徑，全面推動跨界融合落地見效。具體而言，在體制機制上，聯合行業企業共建生態動漫研發中心，形成“項目驅動—創作轉化”協同機制，促進教育鏈與產業鏈有機銜接；在教學團隊上，引入生態專家與行業導師，共同開發跨學科課程，系統融入生態倫理與水資源保護等內容；在教學環境上，依托省級虛擬仿真實訓基地與數字動漫VR實驗室，結合鄱陽湖濕地、自來水廠等實地場景，構建“虛實融合、場景聯動”的教學空間；在評價體系上，創新采用“技術完成度+生態敘事合理性+社會傳播效果”多維度評估機制，將生態主題作品納入課程與畢業考核，引導學生樹立正確生態觀、錘煉專業能力。在此基礎上，持續拓展生態議題導向的教學路徑，鼓勵學生圍繞水資源保護、生物多樣性等主題開展從調研、創意到成品的全流程創作，通過項目制推動作品研發，并借助“三下鄉”社會實踐與新媒體展播擴大社會影響力。同步建立人才質量與作品社會效益雙維度評估反饋機制，形成可持續優化的教學閉環，最終構建“生態素養+專業技能”雙輪驅動的育人體系，打造一批兼具藝術水準與生態理念的高質量動漫作品，形成可復制、可推廣的特色育人模式與創作機制，為職業教育與生態文明建設的融合提供實踐范例。
江西水利職業技術學院已組建鄱陽湖流域水利行業產教融合共同體，建成省級虛擬仿真實訓基地，開發《環保主題動畫創作》等課程，學生作品屢獲省級獎項，具備扎實的實踐基礎與資源支撐。未來，將持續深化理論研究、拓展實踐應用、加強成果推廣，助力職業教育內涵建設與生態文明建設實現雙向賦能、協同發展。（供稿：江西水利職業技術學院 李耀卿）
