為發揮公共文化協同育人作用，共創健康活力育人環境，12月12日，應臨沂第三實驗小學邀請，臨沂市蘭山區文化館特派文化輔導老師走進課堂，為小學生們帶來一次不一樣的音樂律動課。
課堂上，輔導老師帶領同學們跟著歡快旋律舒展肢體、感知節奏，從基礎律動到趣味闖關，逐步引導大家熟悉動作規律、享受音樂魅力。同學們在輕松愉悅的氛圍中，不僅鍛煉了肢體協調性和節奏感，更在小組協作練習中提升了專注力，有效舒緩了日常學習的緊張情緒，在藝術體驗中收獲了滿滿的成就感。
針對此次“文化輔導進校園”活動，區文化館會同文化輔導老師，根據不同學段學生特點對活動內容進行了精心設計。輔導老師一改以往藝術輔導的傳統模式，量身設計了以動畫電影《瘋狂動物城2》為主題的趣味律動課程，不追求動作的整齊劃一，而是以“闖關進階”為核心，將音樂節奏與肢體互動深度融合，降低參與門檻的同時，最大化激發學生的參與熱情和挑戰欲，讓文化輔導更貼合孩子的成長需求。
除了趣味律動，輔導老師還結合影片傳遞的正能量，以孩子易懂的語言展開交流，引導大家打破偏見、真誠溝通、彼此信任，不輕易給自己和他人貼標簽。這種“藝術體驗+價值引領”的定制化輔導，讓同學們在享受藝術樂趣的同時，也汲取了成長的力量，實現了“在玩中學、在樂中長”的輔導目標。
此次活動是蘭山區文化館文化服務精準化的生動實踐，既發揮了文化館文化資源的多元作用，也為社會和學校共培共育“活力校園，健康少年”搭建了平臺。在此基礎上，蘭山區文化館將繼續豐富“文化輔導進校園”辦法方式，結合不同學校、不同學段學生需求，形成更多優質文化課程，攜手學校、家庭，為青少年群體搭建智趣一體的成長平臺，用文化力量滋養童心、助力成長。
