三人的作文本，在班里傳閱了一遍。
最后，何真的作文本卻到了福欣的手里。
她拿著作文看了片刻兒，便遞給了方君，方君又還了何真。
其實，福欣對他的字，早就看過許多遍了，知道何真的鋼筆字寫的特別的棒！在給她寫的信中，他總是用正楷、行書、隸書三種字體。無論她對信的內容怎么看，但對他漂亮的鋼筆字很欣賞！這次他受了表揚，她也很高興，畢竟他倆之間有過那么一段小插曲嘛。
何真卻并不怎么高興，因為他根本就不接受這次表揚！
轉眼又到了一年一度的老師節。
八班教室里。
張征又再向同學們宣布他的小道消息：
“我聽說，今年教師節，學校要組織一批老師出去旅游呢。”
有幾個好事的忙問：“是嗎，你的消息，準不準確？”
“我敢向你們打賭，我的消息，絕對的準確！”張征堅定不移的說。
“那你知道，要去啥地方旅游的嗎？”
“聽說是去石人山風景區！”
“什么，去石人山？那里有啥好玩得，不就幾塊破石頭堆起的一座山嗎？”笑樂滿不在乎的說。
笑樂，市西街人，也是八班的一大名角，好事孬事都有他。他老爸有錢，聽說還是市里的一個什么小頭頭呢。因此，他穿著有氣派，在班里是數一數二的；說話，有股子盛氣凌人的意味；知名度，在后四個班，也是赫赫有名的，各班的“名人”與他都有交情。而且，凡是市里有啥重大新聞、重大活動，同學們都是先從他的口中得知。
他就坐在許升的右邊，隔路靠窗的那張桌，和班長張濤坐同桌。
去年冬季，全國著名笑星牛群、馮鞏、蔡明、郭達來市里演出。
第一個把消息傳入八班的，也是唯一的看了演出的就是他。
那天晚上舉辦演出，他老爸特意買了兩張高價票，讓他一起跟去看了。
第二天，一進班，他就向大家吹噓當晚的場面是如何的火爆！當時他的那種興奮與自豪的神情，簡直無法用語言形容！
不過，他也有一點讓老師和同學們所稱贊的，那就是——他從來不無原無故的遲到、曠課；在課堂上，還從不與各科老師頂撞：在課下，他又總是一幅笑呵呵的面容，對任何人都是笑臉相迎。
在這一點上，同學們一致認為，他的為人處世正應合了他的名字。“笑樂”兩個字作他的名字，是最適合不過了。
張濤問他：“聽你這口氣，好像你早就去過？”
“開玩笑！石人山我沒去過？——都去過兩次了，那里不過是有幾塊破石頭，幾個破洞，幾棵破樹，沒啥好看得。”笑樂不以為然的說了一遍。后又問張征，“那咱們教師節，放假不放？”
“我估計是不會放假的，因為學校只是組織一部分老師去旅游，又不是全部都去。”
“那都不爽啦，不放假。”笑樂立刻失去了剛才的那股興趣，坐下繼續看他的《遼寧青年。》
別的同學也都沒再追問了。
“還得坐在教室里上課，沒勁！”洪志說了一句，也坐下來，又和智高雪冰他們說笑。
九月十日早上六點，學校組織了一批老師乘豪華大巴開赴石人山風景區。
其中，有七八班的語文老師、英語科慕老師，化學科黎老師。
因此，這一天的課，兩班都先上成物理、代數和幾何三科。
九月十日下午七點，旅游的老師們都回到了學校。
十一日，上午的第一節便是英語課。
慕老師一進班，同學們就問她。
其實，慕老師別看下課訓那些搗蛋學生挺厲害的，但在課堂上，卻很和氣。無論你問啥做啥小動作被人發現，她都不會狠狠地訓你。
還是董小語先問：“慕老師，石人山好玩兒嗎？”
“就你老想著玩兒，啥時候你能把這份心放到學習上，那就好了。”慕老師猶如一位母親說兒子一樣和藹可親，隨后又說，“其實，說是什么風景區，不過是圖有其名而已，真正到了那里，也沒啥看頭。只不過有幾塊光禿禿的石頭，幾棵長滿葉子的樹，幾潭一眼看見底的水罷工了。而且，那天天還下了雨，路很滑，不好走，我上到半山腰，就下了山。”
“那你怎么還去旅游，不如在家給我們上課！”笑樂笑著打趣。
“給你們上課，可你們有些人就會氣我！再說了，學校組織去旅游，不去白不去！”
“慕老師，你也是愛占小便宜！”董小語沒大沒小的說。
“你們都愛占，我是你們的老師，能不愛占嘛？”慕老師打開課本，“好了，現在開始上課。”
第三節是化學課。
黎老師進教室，還沒站穩。
智高就問她：“黎老師，石人山好不好玩？”
“你說呢？”黎老師反問他。
“那我不知道，我又沒去！”
“其實，這好不好玩，都是各人的意愿！愛旅游的人說它好，不喜歡游玩的人就說它不好。再著說職業的不同說法也不同，教語文的老師肯定會如詩如畫的去描繪；而教理科的老師，只能粗枝大葉的說說。”
“那您呢？”洪志問。
“我折中！”
“那你爬山的時候，有沒有別的啥想法？”笑樂問。
“當然有了！在我爬山的時候，我人雖在山上，但我的心里卻在想著你們大家！”
“哇！”董小語驚奇的一聲叫，“老師，我們可太幸福了！您是第一位時刻想著我們的老師！”
同學們誰都沒想到：黎老師會這么回答！
有十幾個男生不約而同的大喊：“我們太幸福了！”
黎老師，抿嘴一笑，捏粉筆的右手在空中點了幾下。
班里立刻靜了下來。
“好！咱們開始上課吧。”黎老師話落，在黑板上寫起字。
下午第二節上語文。
同學們又問語文老師。
她的回答正如黎老師所說，描繪的如詩如畫，讓同學們感覺如身臨其境。
語文老師笑著說：“那天，我們去的時候，天并沒下。但到了那里，卻下起了雨。不過，雨不大只是毛毛細雨。雨輕輕地飄著，帶走了夏日的悶熱，很涼爽。我們都撐把雨傘，漫步在雨中；而撐傘的你，又置身在青山綠樹之中，奇水怪石之中，呼吸著清新的空氣，讓人感到無比的心清氣爽，心曠神怡！那一刻的感覺，真有點李健吾的那種雨中登泰山的獨特感受！美不可言！你們現在可以閉上眼，去想像一下當時的情景，到底有多么的美！”
“哇！老師，你真棒！出口成章也！”董小語滑稽的驚叫。
“算了，算了，不說了！咱還是講咱的課文吧！”說完，語文老師給大家開始讀課文。
真是不同的職業，不同的性格，不同的心情，對同一件事或物的看法與評價也各不相同！
眾說紛紜，好壞難辨！
何真在心里得到這樣的感嘆！
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