在家庭教育的舞臺上，不少家長上演著一場令人啼笑皆非又發人深省的“真香”戲碼：一邊聲色俱厲地罵孩子“沒出息”，一邊又在自己固執的執念中，不知不覺地將孩子推向了“沒出息”的深淵。
成績至上，忽視全面發展
很多家長將成績視為衡量孩子是否有出息的唯一標準。孩子考試沒達到預期分數，家長便怒目圓睜，指責孩子“沒出息”“笨得像頭豬”。他們執念于讓孩子在題海中苦戰，為孩子報滿各種補習班，剝奪了孩子玩耍、發展興趣愛好的時間。孩子原本對繪畫充滿熱情，渴望在色彩的世界里探索，可家長卻認為這是不務正業，強行把孩子拉回書桌前做習題。長此以往，孩子對學習失去了興趣和動力，變得厭學、叛逆。原本可能在藝術領域有所建樹的孩子，在家長的成績執念下，逐漸失去了創造力和探索精神，真的變得“沒出息”起來。
過度保護，剝奪成長機會
有些家長對孩子過度保護，像老母雞護小雞一樣，生怕孩子受到一點傷害。孩子想自己穿衣服，家長嫌慢，一把奪過來代勞；孩子想和小伙伴出去玩，家長擔心安全，堅決不允許。他們執念于為孩子營造一個“無菌”的成長環境，卻忽略了孩子需要在挫折和困難中鍛煉自己。當孩子進入社會，面對真實的風雨時，他們缺乏獨立解決問題的能力，變得膽小怯懦、依賴他人。家長此時又罵孩子“沒出息”，卻不知正是自己的過度保護，讓孩子失去了成長為有擔當、有能力的人的機會。
盲目攀比，打擊孩子自信
家長們還常常陷入盲目攀比的怪圈，總是拿自己孩子的短處和別人孩子的長處比。看到別人家的孩子鋼琴彈得好，就逼著自己孩子也去學鋼琴，哪怕孩子對此毫無興趣；看到別人家的孩子成績好，就不停地貶低自己的孩子，說他們不如別人。這種攀比的執念，讓孩子承受著巨大的心理壓力，自信心備受打擊。孩子覺得自己無論怎么努力，都達不到家長的要求，于是逐漸放棄努力，真的變得“沒出息”了。而家長卻還在一邊罵著孩子，一邊繼續著這種錯誤的攀比行為。
家長們這種一邊罵孩子“沒出息”，一邊用執念把孩子逼成“沒出息”的行為，就像一個惡性循環。要打破這個循環，家長們需要反思自己的教育方式，放下那些不合理的執念。尊重孩子的個性和發展規律，給孩子足夠的自由和空間去成長。只有這樣，孩子才能在健康的環境中茁壯成長，成為真正有出息的人，而家長們也才能避免這場令人尷尬的“真香”鬧劇。#2025頂端人氣創作者 #
