拍照、聊天、發(fā)朋友圈、玩游戲……近年來，兒童智能手表的功能越來越豐富，早已突破了“定位+通話”的功能，變成了未成年人數(shù)字社交的載體。一些孩子每天會(huì)在這塊小屏幕上花上幾個(gè)小時(shí)，瘋狂集贊、花錢混圈、爭(zhēng)當(dāng)“大佬”……點(diǎn)贊數(shù)成為一些孩子炫耀和攀比的“資本”，還催生了刷贊、代養(yǎng)號(hào)、賬號(hào)買賣租賃等灰色產(chǎn)業(yè)。
未成年人的社交攀比行為不能簡(jiǎn)單歸咎于其心智不成熟，更應(yīng)看到結(jié)構(gòu)性誘因。孩子渴望得到同伴認(rèn)同、尋求集體歸屬感，這本是天然且正常的需求。然而，當(dāng)越來越“手機(jī)化”的兒童手表通過設(shè)置等級(jí)、點(diǎn)贊排行、虛擬裝扮等機(jī)制刻意制造出差異性與競(jìng)爭(zhēng)感，將孩子尚在懵懂中的社交需求強(qiáng)化放大，孩子們就很容易陷入“社交消費(fèi)陷阱”，不能自拔。
兒童智能手表從安全守護(hù)工具演變?yōu)椤吧缃簧衿鳌保潆[憂不容忽視。其一，扭曲價(jià)值認(rèn)知。社交被簡(jiǎn)化為點(diǎn)贊數(shù)、等級(jí)的較量，使孩子過早陷入“數(shù)字身份焦慮”，將自我價(jià)值與虛擬評(píng)價(jià)掛鉤。其二，擠占健康成長(zhǎng)時(shí)間。沉溺于手表社交，侵蝕了原本可以進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)、現(xiàn)實(shí)互動(dòng)與閱讀學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)光。其三，誘發(fā)安全風(fēng)險(xiǎn)。刷贊養(yǎng)號(hào)、賬號(hào)買賣等灰色交易不僅會(huì)帶來財(cái)產(chǎn)損失，還可能使孩子暴露于不良信息或潛在的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)之中。其四，加重家庭負(fù)擔(dān)。為了孩子“不落后于人”，不少家長(zhǎng)被迫卷入設(shè)備升級(jí)與虛擬消費(fèi)的循環(huán)，造成不必要的經(jīng)濟(jì)壓力。
兒童手表的演變，在技術(shù)進(jìn)步與呵護(hù)童稚之間帶來更多思考。要清醒認(rèn)識(shí)到，未成年人接觸數(shù)字世界應(yīng)當(dāng)設(shè)置合理的“防護(hù)欄”，保護(hù)他們不被過度的線上連接所裹挾，不被商業(yè)邏輯過早侵蝕，不在虛擬社交攀比中迷失自我。
國(guó)家層面已開始行動(dòng)。將于2027年1月1日實(shí)施的《兒童手表安全技術(shù)要求》強(qiáng)制性國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)手表的硬件、軟件、內(nèi)容各方面都進(jìn)行了全面的規(guī)范，有望從源頭遏制兒童手表社交功能的無序擴(kuò)張。未來監(jiān)管還需持續(xù)聚焦現(xiàn)實(shí)動(dòng)態(tài)，特別是對(duì)社交功能、虛擬交易、廣告推送等具體場(chǎng)景，出臺(tái)更細(xì)致的合規(guī)指引，使其回歸安全守護(hù)核心功能。
企業(yè)必須守住邊界。廠商應(yīng)克制兒童手表“手機(jī)化”的沖動(dòng)，在功能設(shè)計(jì)上多做減法，將安全性置于商業(yè)性之上。若保留社交功能，則須遵循“輕度、適度、有益”的原則，摒棄點(diǎn)贊排名、虛擬貨幣購(gòu)買等級(jí)等可能誘導(dǎo)攀比與過度消費(fèi)的機(jī)制。同時(shí)，企業(yè)還需優(yōu)化內(nèi)容管理與家長(zhǎng)協(xié)同管理功能，為未成年人構(gòu)建一個(gè)清潔、可控的數(shù)字交往環(huán)境。
此外，家長(zhǎng)和學(xué)校的引導(dǎo)角色也至關(guān)重要。兒童手表是工具，而非“電子保姆”。家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)了解孩子的使用情況，通過日常溝通引導(dǎo)其理性看待虛擬社交中的評(píng)價(jià)，并培養(yǎng)健康的社交觀念與時(shí)間管理能力。在設(shè)備選購(gòu)時(shí)，也應(yīng)優(yōu)先考慮產(chǎn)品的安全性與功能簡(jiǎn)潔性，而非盲目追求“高配置”。學(xué)校也應(yīng)通過開展媒介素養(yǎng)教育，幫助孩子理解數(shù)字社交的邊界與潛在風(fēng)險(xiǎn)，提升數(shù)字化生活的素養(yǎng)。
健康的童年離不開真實(shí)世界的觸摸、人際交往的溫度與自由探索的空間。讓兒童智能手表回歸簡(jiǎn)潔與純粹，是對(duì)未成年人成長(zhǎng)規(guī)律的尊重。只有技術(shù)和工具真正成為守護(hù)童年的屏障，而非束縛或異化童年的載體，我們才能真正守護(hù)好孩子們的身心健康。
