當(dāng)全國高校紛紛對(duì)專業(yè)進(jìn)行“大洗牌”時(shí)，一些獨(dú)特而有價(jià)值的本科專業(yè)卻能在時(shí)間長河中經(jīng)久不衰。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，在過去的10年時(shí)間內(nèi)，有12個(gè)理工科專業(yè)的撤銷高校數(shù)量為0，即沒有一所高校撤銷該專業(yè)點(diǎn)。這些零撤銷專業(yè)包括理學(xué)門類中的天文學(xué)、大氣科學(xué)等基礎(chǔ)專業(yè)，工學(xué)門類中的航空航天類、兵器類、核工程類等部分軍工專業(yè)。
它們大多屬于小眾專業(yè)，大部分只有不到20所高校開設(shè)（如天文學(xué)），4個(gè)專業(yè)的開設(shè)高校數(shù)量不足10所，甚至部分軍工專業(yè)因其保密性高而較為神秘。然而，這并不妨礙它們在高等教育學(xué)科專業(yè)體系中處于基礎(chǔ)性、關(guān)鍵性的位置。
為何這些零撤銷專業(yè)具有較高的不可替代性呢？
12個(gè)專業(yè)，為何“常青”？
究其原因，諸如天文氣象、航天軍工等專業(yè)，不僅在行業(yè)界具有穩(wěn)定的人才需求，就業(yè)質(zhì)量高；還服務(wù)于國家重大戰(zhàn)略需求，專業(yè)壁壘強(qiáng)。正是這兩大因素的共同作用，鑄就了此類專業(yè)難以撼動(dòng)的“常青”根基。
剛性需求，就業(yè)穩(wěn)定
以天文學(xué)為例，人才的稀缺供給和剛性需求是其專業(yè)建設(shè)必要性的主要原因。
從“嫦娥”探月到“天問”探火，沒有天文學(xué)是萬萬不能的。隨著郭守敬望遠(yuǎn)鏡、500米射電望遠(yuǎn)鏡FAST等大科學(xué)裝置的大規(guī)模建設(shè)和深空探測工程的不斷推進(jìn)，我國天文學(xué)發(fā)展的人才需求旺盛。上海交通大學(xué)物理和天文系首任主任季向東教授曾有言，“全國天文項(xiàng)目比天文專家還多，如此之大的人才缺口需要盡快補(bǔ)上。”曾任北京師范大學(xué)天文系主任的陳黎教授同樣表示，“每年天文臺(tái)等科研機(jī)構(gòu)專門到我們這里要人，人才還是供不應(yīng)求。”
10余年間，全國天文學(xué)專業(yè)從4所高校發(fā)展為南京大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、上海交通大學(xué)、中山大學(xué)、北京師范大學(xué)等10余所高校，每年全國招生總數(shù)為200人左右。可見，相比于數(shù)量，天文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)更加看重質(zhì)量。在這條特定的星辰軌道上，天文學(xué)為我國基礎(chǔ)學(xué)科研究發(fā)揮了舉足輕重的作用。
更進(jìn)一步看，人才需求與就業(yè)穩(wěn)定互為因果、相互強(qiáng)化，確保了部分專業(yè)能夠動(dòng)態(tài)適配社會(huì)需求，在細(xì)分領(lǐng)域擁有獨(dú)特的生態(tài)位。
大氣科學(xué)專業(yè)便是很好的例子。為加快氣象人才引進(jìn)和培養(yǎng)和基層氣象事業(yè)建設(shè)，中國氣象局委托南京信息工程大學(xué)、成都信息工程大學(xué)，在全國10多個(gè)省份定向招收30余名大氣科學(xué)專業(yè)本科生。在校期間，氣象局將向定向生提供每人每學(xué)年10000元的定向獎(jiǎng)學(xué)金（總計(jì)4萬），學(xué)生畢業(yè)后即可分配到定向單位工作。顯然，這一政策為大氣科學(xué)專業(yè)的學(xué)生提供了充足的就業(yè)保障。
服務(wù)國家戰(zhàn)略，國之重器
另一方面，緊密對(duì)接國家戰(zhàn)略需求，全力服務(wù)國家現(xiàn)代化建設(shè)，是航天軍工等專業(yè)的核心發(fā)展定位。
它們承擔(dān)著為國家輸送關(guān)鍵領(lǐng)域人才的重大使命，是社會(huì)運(yùn)行的“基石”。無論市場如何波動(dòng)，國家對(duì)這些領(lǐng)域的基礎(chǔ)投入和人才需求是持續(xù)且穩(wěn)定的。換言之，它們不追逐風(fēng)口，而是“守護(hù)命門”。
當(dāng)前，建設(shè)航天強(qiáng)國需要更多優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人才。“十五五”規(guī)劃明確提出加快建設(shè)航天強(qiáng)國、加快航空航天等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展。這需要高校在航天筑夢的進(jìn)程中挺膺擔(dān)當(dāng)，始終堅(jiān)持學(xué)科建設(shè)引領(lǐng)，不斷增強(qiáng)航天領(lǐng)域人才自主培養(yǎng)的戰(zhàn)略主動(dòng)。截至2025年，我國約有20多所高校開設(shè)航空航天工程專業(yè)，培養(yǎng)了一大批以嫦娥、天問等型號(hào)總師為代表的航天領(lǐng)域杰出人才。
“東風(fēng)快遞，全球必達(dá)”，諸如武器系統(tǒng)與工程、彈藥工程與爆炸技術(shù)等兵器類專業(yè)，輻射防護(hù)與核安全等核工程類專業(yè)，均是我國戰(zhàn)略人才儲(chǔ)備專業(yè)，服務(wù)國防現(xiàn)代化建設(shè)。它們因“對(duì)接軍工行業(yè)核心需求+技術(shù)壁壘高”，成為國家“卡脖子”領(lǐng)域急需人才的重要孵化平臺(tái)。
“常青”專業(yè)最強(qiáng)校，是誰？
那么，在近10年無撤銷動(dòng)作的12個(gè)理工科專業(yè)中，哪些高校專業(yè)實(shí)力更勝一籌？
在2025軟科中國大學(xué)專業(yè)排名中，位列這些專業(yè)全國第一名的高校分別是：北京大學(xué)（天文學(xué)、空間科學(xué)與技術(shù)）、南京大學(xué)（大氣科學(xué)）、清華大學(xué)（航空航天工程）、北京航空航天大學(xué)（飛行器設(shè)計(jì)與工程、飛行器動(dòng)力工程、飛行器環(huán)境與生命保障工程）、北京理工大學(xué)（武器系統(tǒng)與工程、彈藥工程與爆炸技術(shù)、特種能源技術(shù)與工程）、蘭州大學(xué)（輻射防護(hù)與核安全），它們代表了全國最頂尖的專業(yè)水準(zhǔn)。
此外，一些非“雙一流”高校憑借在優(yōu)勢領(lǐng)域精耕細(xì)作，成績斐然。
成都信息工程大學(xué)的大氣科學(xué)專業(yè)位列全國第11名；中國民航大學(xué)的飛行器動(dòng)力工程專業(yè)位列全國第8名，另有沈陽航空航天大學(xué)、南昌航空大學(xué)、鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院、中國民用航空飛行學(xué)院等高校在飛行器相關(guān)專業(yè)中位列全國10-15名；中北大學(xué)、西安工業(yè)大學(xué)等高校在兵器相關(guān)專業(yè)中位列全國3-4名；南華大學(xué)的輻射防護(hù)與核安全專業(yè)位列全國第4名。
蘭州大學(xué)核專業(yè)，“70歲”了
20世紀(jì)50年代，“兩彈一星”工程戰(zhàn)略需求撬動(dòng)了歷史的齒輪，由朱光亞教授負(fù)責(zé)籌建的蘭州物理研究室在蘭州大學(xué)悄然建立，從此便有了蘭大核學(xué)人的足跡。
蘭州大學(xué)是我國最早設(shè)置核專業(yè)的高校之一，也是核專業(yè)設(shè)置最齊全的高校之一，先后培養(yǎng)了為第二代氫彈研制做出突出貢獻(xiàn)的王奎祿少將，中國科學(xué)院院士、重離子治癌領(lǐng)域?qū)＜?/span>詹文龍，中國工程院院士、核物理學(xué)家和加速器專家夏佳文，中國科學(xué)院院士張錦等核科學(xué)人才7000余人，他們在地圖上找不到的地方干驚天動(dòng)地事、做隱姓埋名人，撐起了我國核工業(yè)的一片“蘭”天！
成都信息工程大學(xué)，“成于大氣”
作為原中國氣象局直屬院校、全國僅有的2所信息工程大學(xué)之一，成都信息工程大學(xué)以大氣科學(xué)為立校之本，被譽(yù)為“中國氣象人才搖籃”。從1951年創(chuàng)建伊始，成信大便肩負(fù)起培養(yǎng)氣象人才的戰(zhàn)略使命，人才輸出遍布中國氣象系統(tǒng)約70%的大氣探測業(yè)務(wù)骨干、民航系統(tǒng)50%以上的氣象裝備保障人才。2025年，成信大83級(jí)氣象專業(yè)校友張強(qiáng)成功當(dāng)選中國工程院院士，再次詮釋了學(xué)校人才培養(yǎng)的卓越實(shí)力。
在科研應(yīng)用上，學(xué)校作為“氣象探測裝備”的領(lǐng)軍者，研發(fā)的氣象雷達(dá)核心處理系統(tǒng)國內(nèi)占有率超70%，研制的X波段雷達(dá)為中國“天眼”的正常運(yùn)行保駕護(hù)航，為我國跨入氣象強(qiáng)國提供強(qiáng)大的國產(chǎn)技術(shù)支撐！
中國民航大學(xué)，逐夢藍(lán)天
中國民航大學(xué)隸屬于中國民用航空局，前身是1951年成立的軍委民用航空局第二民用航空學(xué)校，開創(chuàng)了中國航空維修技術(shù)人才培養(yǎng)的先河。學(xué)校擁有3個(gè)通過國際航空認(rèn)證委員會(huì)（AABI）認(rèn)證的專業(yè)，包括飛行器動(dòng)力工程、飛行器制造工程等。
得益于國際化認(rèn)證與行業(yè)緊缺性的專業(yè)優(yōu)勢，該校畢業(yè)生在航空發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)維、適航管理等領(lǐng)域具有顯著競爭力。數(shù)據(jù)顯示，2023屆本科生就業(yè)單位主要是國有企業(yè)（60.24%）、事業(yè)單位（11.31%）、黨政機(jī)關(guān)（4.59%）等，航空工程學(xué)院本科生去向落實(shí)率高達(dá)91.73%，為保障充分就業(yè)起到了“穩(wěn)壓器”的作用。面向未來，中國民航大學(xué)將圍繞民航科技發(fā)展前沿，持續(xù)深入建設(shè)中國特色世界一流民航大學(xué)！
唯其“小眾”，更顯珍貴；唯其“硬核”，難以替代。
有些專業(yè)，雖然未必常駐聚光燈下，卻在歷經(jīng)多次迭代更新后，依然保持其價(jià)值和活力。在這片浩瀚的知識(shí)星海中，它們深植學(xué)科根基，構(gòu)筑了中國高等教育體系中一道別具一格的風(fēng)景線。
