2026年1月2日星期五晚八點開始，至3月20日，葉開老師將正式推出一門全新的課程：

《讀書與旅行：12堂少年游記寫作課》

精選十二篇名家游記散文，每篇一課，帶孩子們真正理解“旅行與寫作”的寫法與魅力。

閱讀課 + 觀察課 + 寫作課三位一體的系統訓練，專為 5–8 年級學生打造。

本次選入的十二篇名家散文，提供了不同作家的不同視角：

——有對城市的重新發現（如武漢、重慶、倫敦、南洋）

——有對自然與地理的觀察（如樺林、康橋、荷蘭鴻爪）

——有旅途中人與人之間的溫度

——有經歷一次遠足后的成長、思考與改變

每一篇都是一個小世界，像一扇窗，打開就是另一種生活。

孩子們讀到的，不只是景色，而是人生的可能性。更重要的是：所有文章語言純凈，結構清晰，非常適合作為寫作范本。

這12堂課的目標不是寫“記流水賬”，而是寫“有力量的文字”。每一堂課，孩子都將學會一個關鍵寫作能力：

如何觀察？

如何記錄？

如何用比喻、細節讓畫面活起來？

如何在旅行中找到“情緒的線索”？

如何把“我看到的”寫成“讀者能看見的”？

如何讓一篇游記有“邏輯”和“主題”？

葉    開

本次課程精選十二篇經典游記作品。在閱讀的同時，也會啟發學員思考賞析作品中蘊含的情感和思想，分析這些作品所運用的手法和技巧，引發學員啟動自己的想象和思考，從而提升自己的創造力，修養自己的文學趣味，磨煉自己的語言能力。

課堂里葉開老師會提出各種開放性問題，激發學生的深度思考。在課堂討論的過程中，鼓勵學生分享觀點，培養批判性思維與表達能力。通過和葉開老師探討，和學員之間互相討論，激發想象力與創作力。這種討論不僅能促使學員能多角度思考問題，勇于表達自己的觀點，從而為接下來的寫作打好基礎。

每篇作品閱讀完成后，學生將撰寫一篇真正有文采、有結構、有思想的原創游記。不是敷衍交差的作文，而是可以珍藏記憶的作品。葉開老師會全程給學員的作品給予專業級修改建議，并引導學員自行完善及修改。優秀作品會在葉開老師的公號上發表，更有發表在紙質媒體的機會。