近年來，商丘師范學院認真學習踐行習近平文化思想和關于“大思政課”重要論述，探索“343”文化育人體系，落實“三個強化”，推進“四個融入”，打造“三個高地”，以文化人、以文育人，著力構建高校文化傳承創新與“大思政課”協同育人格局，收到良好育人效果。
一、落實“三個強化”，筑牢組織根基
強化體制機制。依托河南省高校文化傳承創新與大思政課協同育人中心，構建黨委統一領導，宣傳部牽頭抓總，“中心”具體負責，教務處、科研處、學工部、團委等單位和學院通力合作的文化育人體制機制。
強化頂層設計。制定中心《管理辦法》和《工作方案》，精心部署安排，確保文化育人工作有組織推進。
強化載體平臺。依托相關學院等，搭建“兩院、兩館、一廳、十一個專業工作室”（“兩院”即應天書院、殷商之源文化研究院；“兩館”即校史館、美術館；1個音樂廳；漆畫、皮雕、木雕、扎染、剪紙、影視、動漫、文化創意與設計、豫東調、四平調、外譯與傳播等11個專業工作室），著力打造綜合性、開放性文化育人實踐實訓平臺。
二、推進“四個融入”，構建體系閉環
將優秀地域文化融入課堂教學，賡續應天書院千年文脈。依托人文學院（應天書院），面向師范專業學生開設《范仲淹與應天書院研究》《中國書院教育精神研究》等選修課程；打造《地域文化與大學人文素養》通識課程金課，弘揚范仲淹“以天下為己任”的家國情懷。
將優秀地域文化融入科學研究，凝練學科地域文化特色。加強殷商之源文化研究院及10個地域文化研究中心建設，與地方政府聯合舉辦了 “范仲淹與商丘學術研討會”“問學中原·全國書院古今對話與融合論壇”等學術會議，出版了《文化商丘》《宋犖全集》等系列叢書。學報“莊子·道家·道教研究”欄目獲“全國教育院校期刊特色欄目”。圖書館特藏部是豫東地區最大、最具影響力的地方文獻整理服務中心。
“問學中原·全國書院古今對話與融合論壇”在學校國學堂召開
將優秀地域文化融入專業實踐，服務地方經濟文化建設。大力推進項目化實踐教學，探索構建專業工作室（1＋1）N協同育人模式和政產學研“四位一體，五共聯動”運行機制。藝術設計學院文化創意設計工作室完成60多項地方文創設計方案；剪紙工作室作品獻禮北京冬奧會。美術學院師生開發出“莊子漆藝”“宋城皮雕”“歸德木雕”“梁園扎染”等文創產品，漆畫工作室在國內高校名列前茅。音樂學院《豫東調唱腔表演人才培訓》獲批國家藝術基金，原創民族歌劇《應天書院》、舞劇《桃花扇》填補商丘藝術創作空白。“協同育人中心”、傳媒學院智樸影視工作室、國際教育學院等聯合拍攝《游商丘古都城，讀華夏文明史》《殷商之源 詩述商丘》《行走河南,讀懂中國》之“詩述中原”（第一季）等系列專題片，受到社會各界廣泛好評。
藝術設計學院剪紙工作室作品獻禮北京冬奧會
音樂學院原創民族歌劇《應天書院》
《行走河南，讀懂中國》之“詩述中原”系列專題片（第一季）
將優秀地域文化融入第二課堂，打造校園文化活動精品。弘揚“應天歸德，智圓行方”獨具地域文化特色的校訓，唱響大氣磅礴的《校歌》，打造商師人獨特的文化精神標識。依托傳統文化類學生社團開展豐富多彩的校園文化活動。
三、打造“三大高地”，釋放示范效能
打造文化育人理論研究高地。深入開展文化育人理論與實踐研究，發表等20余篇學術論文。《立足地域文化開好用好新時代“大思政課”》榮獲2023年省高校思想政治教育工作優秀品牌；《構建地域文化育人體系和載體平臺的探索與實踐》榮獲2025年省高校思政工作優秀品牌和精品建設項目。
打造文化育人產品創作高地。漆畫工作室作品多次入選全國性展覽，入選數量居全國高校前列。音樂學院榮獲多項金鐘獎、文華獎、“五個一工程”獎等。《中原紅色之旅》等專題片榮獲省級特等獎、一等獎等10余項，入選教育部文化育人創新工作案例和全國第三屆智能傳播創新案例。
打造文化育人品牌傳播高地。以《殷商之源 詩述商丘》等系列專題片外譯與傳播為抓手，講好河南故事、傳播好河南聲音，新華網、光明網、央視網、學習強國總平臺等中央主流媒體予以推介。英文譯著《莊子》入選省“中華源·河南故事”中外文系列叢書，榮獲省“翻譯河南”工程優秀成果特等獎。
作者系商丘師范學院黨委副書記，馬克思主義學院教授，河南省高校文化傳承創新與大思政課協同育人中心主任。
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