12月12日上午，“教育部新時代中小學名師培養計劃（2022—2025）”首都師范大學培養基地結業儀式在校本部舉行。首都師范大學黨委常委、副校長宋軍、教師教育學院班子成員、導師代表及全體研修學員齊聚一堂，共同回顧三年研修歷程，總結培育成果，展望新時代基礎教育教師隊伍發展前景。儀式由教師教育學院黨委書記張琪主持。
“教育部新時代中小學名師名校長培養計劃（2022—2025）”（簡稱“雙名計劃”）是由教育部設立的國家級基礎教育人才培養計劃，旨在培養造就一批具有鮮明教育理念和成熟教學模式、能夠引領基礎教育改革發展的名師，進而輻射帶動全國基礎教育教師隊伍發展。2022年首都師范大學再次入選國家“雙名計劃培養基地”，招收了來自全國9個省、自治區、直轄市的15位優秀中小學教師開展為期三年的研修。教師教育學院作為項目承辦單位，精心構建了“理論研修、名校跟崗、實踐轉化、成果輻射”的四維培養路徑，形成了“想清楚、做扎實、出成果”的三階遞進模式，取得了豐碩的成果。學員獲得“全國優秀教師”“北京市教書育人榜樣”“貴州省政府特殊津貼”等多項榮譽；多人榮獲全國基礎教育教學成果獎一等獎等獎項；申請多項省部級以上課題，發表多篇學術論文或者出版個人專著。
宋軍代表學校致辭。他充分肯定了培養基地在名師培育工作中取得的扎實成效，勉勵全體學員筑牢思想根基，以教育家精神引領專業成長；強化成果運用，以創新性發展彰顯育人實效；融匯教育精粹，以協同合作共繪教育新篇章。項目負責人、教師教育學院田國秀教授系統總結項目實施情況。項目首席專家、教師教育學院劉曉玫教授深情回顧學員們三年來的成長歷程。學術導師代表、教師教育學院蘇尚峰教授，實踐導師代表、北京匯文中學正高級教師段明艷，學員代表、北京市景山學校遠洋分校正高級教師劉永江依次發言。
教師教育學院作為我校服務基礎教育發展的重要力量，緊密結合基礎教育發展需要，服務國家教師隊伍建設的戰略需求。本次結業既是對項目培養工作的系統總結，更是對持續服務新時代基礎教育強師計劃的展望。下一步，學院將全面貫徹落實立德樹人根本任務，助力更多中小學教師成長為具有鮮明教育理念和成熟教學模式，能夠引領基礎教育改革發展的教育家型教師。
（來源：教師教育學院；作者：劉陽河；值班編輯：張超璐；責任編輯：扈曉雨）
