三十三年的教育歷程,看到了七任領導的接力。記憶打開九十年代的第一任。她只專注于教育教學,不會八面玲瓏,迎合上方。
她每天來的最早,還習慣于假裝掀起門簾倒水,巡視早讀。
這一天七點半,我騎車入校的時候,她又掀起了門簾,一邊倒水一邊笑著說:“你年輕,要來早些,下次七點二十到啊。”“哦,好!”
其實七點半并不晚,校長的叮囑聽起來沒有一絲責怪,而是真心的鞭策。我還美滋滋地感到能特別提醒自己那是領導的關愛。
在關愛中的員工對工作的態度尤為積極有動力。那天上午二、四節是語文課。借著大課間的時間獨自到醫院做了個小手術,大夫拿著柳葉刀剖開肌肉的那一刻,我還在扭頭看著。大夫風趣的說:“你這女孩兒,膽兒真大!”包扎完畢,步履蹣跚地回到學校,正趕上第四節課,孩子們都在教室靜靜等待。當轉身板書的時候,她們驚訝的喊起來:“老師,你的裙子上都是血跡。”我低頭一看,雪白的裙子上暈開了“紅梅”……
為了不耽誤孩子們上課,三天暫住在醫務室。李老師,曹老師,呂醫生是這一生都要感恩的好姐姐。最喜歡吃每天早晨送來的香椿炒雞蛋,可口潤肺的甜湯。
三天后家人找到了學校,校長一臉慍色,埋怨我為什么三天居然都不告訴她。
我回家了,她親自代課,休養后返校時她還講得不亦樂乎,整個人在講臺上熠熠發光。“你回家再休息幾天吧,我真喜歡你們班的學生。”
一個優秀的核心領導就是以身示范,嚴寬有度。要求大家做到的,自己首先做到;不要求大家做到的,自己也要堅持做到。這樣才能有效地引領和發展教師隊伍。


