三十三年的教育歷程，看到了七任領導的接力。記憶打開九十年代的第一任。她只專注于教育教學，不會八面玲瓏，迎合上方。
她每天來的最早，還習慣于假裝掀起門簾倒水，巡視早讀。
這一天七點半，我騎車入校的時候，她又掀起了門簾，一邊倒水一邊笑著說：“你年輕，要來早些，下次七點二十到啊。”“哦，好！”
其實七點半并不晚，校長的叮囑聽起來沒有一絲責怪，而是真心的鞭策。我還美滋滋地感到能特別提醒自己那是領導的關愛。
在關愛中的員工對工作的態度尤為積極有動力。那天上午二、四節是語文課。借著大課間的時間獨自到醫院做了個小手術，大夫拿著柳葉刀剖開肌肉的那一刻，我還在扭頭看著。大夫風趣的說:“你這女孩兒，膽兒真大！”包扎完畢，步履蹣跚地回到學校，正趕上第四節課，孩子們都在教室靜靜等待。當轉身板書的時候，她們驚訝的喊起來：“老師，你的裙子上都是血跡。”我低頭一看，雪白的裙子上暈開了“紅梅”……
為了不耽誤孩子們上課，三天暫住在醫務室。李老師，曹老師，呂醫生是這一生都要感恩的好姐姐。最喜歡吃每天早晨送來的香椿炒雞蛋，可口潤肺的甜湯。
三天后家人找到了學校，校長一臉慍色，埋怨我為什么三天居然都不告訴她。
我回家了，她親自代課，休養后返校時她還講得不亦樂乎，整個人在講臺上熠熠發光。“你回家再休息幾天吧，我真喜歡你們班的學生。”
一個優秀的核心領導就是以身示范，嚴寬有度。要求大家做到的，自己首先做到；不要求大家做到的，自己也要堅持做到。這樣才能有效地引領和發展教師隊伍。
